美国大学留学 美国招生的标准

　　美国大学留学 美国招生的标准

　　美国高中生韦斯成绩出众，平均成绩高达4.5分，美国大学入学试SAT分数达2120分，曾在参议院当实习生。但要入读，好成绩明显不够，她没有其他“技能”，不够多元，结果普林斯顿大学、耶鲁大学和宾夕法尼亚大学等都把她拒之门外。

　　美国屡拒高分学子，给正准备申请美国的高分学子当头一棒，大家不禁要问：高分“学霸”也并无绝对录取优势，美国录取到底有何标准?韦斯也在文章中晒出带有讽刺意味的美国常春藤入学要求，我们暂且不评论她的“标准”是否偏激，但对于这几项要求来讲，学美留学专家指出，这也从侧面反映出真正的录取标准。

　　解读美国常春藤录取的录取标准

　　传统分类的美国(top50)的录取标准为：学术能力、课外活动、个性修养。其中判定高中生的学术能力包括：GPA、SAT成绩、AP(大学选修课程)、学术竞赛、科研活动。专家指出这些成绩对大学来讲只是基本要求或必要条件，不是充分条件，也就是说你的硬性成绩达标只是达到了录取的低“门槛”，仅拿到了入学“资格证”，学校后是否能录取你，并不能依据硬件成绩断定。

　　美国常春藤的录取到底发给了谁呢?

　　一、课外活动：众所周知，十分看重学生的兴趣活动，这其中包含学术/科技竞赛、学校校队、学生社团以及社区服务等诸多方面，一方面这是学生毅力及思想的体现，另一方面这些课外活动很大程度上能体现沟通组织能力和领导力，美国常春藤希望他们培养的学生将来能站在更大的平台上为社会服务，从更高的层次上体现学校的教育质量并提高学校的影响力，关于这一点学美留学专家贝海兰评论说：我们也可以理解为学校通过自己的学生传递自己的品牌口碑和影响力。

　　二、学术成绩：小韦斯借助“虎妈”严苛的成绩要求案例，指出还是青睐高分的。专家也承认高分的确是进入必不可少的条件，要的是会读书的学生，而不是死读书的学生，他们要求学生是“全才”，学生在课业成绩优秀之外，还能保有精力去发展其他兴趣。但实际上，学美留学专家在办理美国申请时发现的很多学生仅依照学校给出的硬件“数据”来要求自己达标，却不知无意识中混淆了学校的真正要求，后导致高分被拒的情况。

　　三、兴趣爱好：一个人的兴趣爱好会反映出个人品质及思想层次，学校以此来作为考核学生的标准，不得不称其“设计精巧”，这里的兴趣爱好指的是长期的、持续的、正能量的活动，很多学生在向学校展示这一项时候往往忽略了这些基本要点，造成兴趣亮点不明显，学校不能发现学生内在的潜质。

　　四、社会服务：这里尤其强调不能“作秀”，现在很多学生都太急于向学校展示自己的爱心、奉献精神来到山区支教、去捐赠物品，参与各种名目的项目留下照片、视频等资料来增加申请的砝码。专家分析道，美国看重的不是形式，而是内容。爱心不是表演，是真心的付出，只有真诚才会有感染力，才能打动招生官，他们不会仅凭几张照片就把录取发给你。

　　五、实习背景：和韦斯一样，很多学生同样对录取标准存在误读，认为实习背景只要是挂上大公司的名目，安上好听的头衔就可以了。事实上，学校考察的不是你在某家知名企业工作、在某些大人物身边担任要职，而是你究竟做了什么?你的能力体现在你的工作内容上，而不是体现在你所服务的公司名称上。专家指出，美国常春藤不会要一个依靠包装“上市”的学生，排名越靠前的学校，挑选人才时，往往更看重素质，这种素质会有影响世界的力量，美国常春藤能让人向往的原因也正在此。